“Tenho três alunos sírios que não falam nem Português, nem Inglês e eu estou a ensinar-lhes os números. Esta semana uma professora disse-me ‘Pedi-lhes para abrir o livro na página 146 e eles só pelo som conseguiram abrir o livro…
Fiquei muito feliz porque as crianças do 4.º ano quiseram sair “mais cedo” do intervalo para irmos para a mentoria e não termos tão pouco tempo como costuma acontecer a essa hora. Fiquei muito feliz e emocionada por eles quererem…
“Esta semana, mais do que um aluno me disse que pensou a semana inteira nas nossas mentorias. Adoram e estão sempre ansiosos por voltar! :)” Mentor GAP: Jorge Pessoa, Agrupamento de Escolas de Torre de Moncorvo “Uma aluna com…
Um dos alunos que acompanho do 1.º ano foi dos mais desafiantes para desenvolver uma boa relação. Para este aluno é difícil estar concentrado e sair do seu mundo fantástico de diversão e de super-heróis. Com persistência, fui alterando o…
Durante o 1º Período, numa turma de PIEF de 9º ano, uma vez por semana trabalhamos aspetos de literacia financeira e empreendedorismo. Começamos por discutir e definir objetivos de venda, tipo de negócio, produtos a vender, os conceitos de literacia…
“Numa das sessões contamos a fábula ‘A cigarra e a formiga’, aproveitando para criar a cigarra em ‘origami’. Quando estava em contexto de sala de aula vi que uma aluna tinha a cigarra em origami em cima da sua mesa.…
“Um aluno disse-me, com o maior sorriso do mundo: “Hoje foi o primeiro dia em que escrevi!”. De seguida fizemos uma dança de celebração!” Mentora GAP: Maria Catana “A Nathielly quer ser “blogueira”. É uma aluna que se envolve…
Todas as semanas perguntamos aos Mentores GAP se têm histórias para partilhar, e todas as semanas sorrimos com as suas partilhas, às vezes são episódios com os alunos, outras vezes momentos com encarregados de educação, às vezes apenas uma atitude…
Quando, em janeiro, voltámos a ficar fechados em casa e o ensino passou a ser online, eram poucas as aulas a que o Miguel (nome fictício) assistia. Por isso, no início de março foi convocado para vir para à escola…
“A atividade começou com a visualização de um vídeo. Neste vídeo os alunos foram levados a imaginar que entraram num submarino e desceram até às profundezas do oceano. Ao longo desta viagem foi ficando cada vez mais escuro e os…